在孩子語言形成期即3-6歲時,作為父母的我們就該言傳身教,以正確的教養方式去更好的教育孩子,因為這個階段的孩子他們的模仿以及複製能力都是非常強的。試想,如果自己的孩子性格孤僻、脆弱、情緒波動大,即使他的很聰明,智商很高,但處事方式,待人處物等方面不行的話,那有可能身邊沒朋友,而且未來的路也很可能走得很艱難,所以
畢竟,家裡有家人哄他吃飯。在幼稚園,老師不能照顧每個孩子。一些孩子性格內向,不敢告訴老師他們沒有吃飽,這就導致了這個結果。父母可以先瞭解他們的孩子的情況,問他是否不喜歡吃幼稚園的食物,然後及時與老師溝通,讓他照顧孩子們吃東西。孩子們上幼稚園之前,一切都很好,突然對幼稚園充滿了抵觸情緒。放學後,他們總是情緒低落,根本不想...
當然,家庭環境的影響並非絕對,但確實深遠。隨著孩子的年齡增長,接受教育的程度越來越高,也會意識到一些自己性格的問題,有意識地進行修正。但不論如何,骨子裡形成的性格習慣也不是朝夕能改的。可見,家庭環境的好壞,尤其是母親的性格,多半決定孩子一生的性格走向。下面這三種母親的行為,就很好地詮釋了這種“教育怪圈”。孩子將來是否有...