家長對孩子的引導和教育，會讓孩子在不同的成長階段得到不同的收穫。六歲的孩子正是走進校園，吸收知識的新階段，家長多瞭解六歲孩子的典型特質與行為，培養孩子的優秀品質和良好習慣，更利於孩子的成長成才。
1.六歲孩子經歷的發展階段
生理：生理技能提高是六歲孩子的典型特質與行為，該年齡段的孩子體重和身高處在持續增長的階段，身體的發育讓孩子能自如參與體育運動，可以完成寫字、穿衣吃飯、打掃衛生，串珠子、完成拼圖、用剪刀，學樂器等等精細動作。
認知：對周圍世界產生好奇，對事物發展的邏輯關係有了理解，提高了認知行為，這是六歲孩子的典型特質與行為之一。他們對事情有了不同的理解和意見，有了自己的意識，喜歡提問和探索，加深對圖文、空間、數字和顏色等方面的認識。
社會情感：六歲孩子的典型特質與行為表現在社交情緒上，參與遊戲活動懂得遵循規則，喜歡和好朋友玩耍，有自己的朋友圈。交往中對他人會表現出關心，同情等心理，有一定的情感感知能力。另外，六歲的孩子開始有了自我的意識，對事物的好壞已學會表達自己的想法，也會真實反映自己遇到問題時的喜怒哀樂。
2.六歲孩子認知能力的特點
語言表達能力變強：辭彙量增加，語言表達變得豐富，是六歲孩子的典型特質與行為表現，已經能理解對他人的複雜語言指令，學會用關聯詞表達，也樂於表演，喜歡模仿和扮演角色遊戲等，語言連貫性增強，能讓別人懂得他的表達。另外，短期記憶力變好也是六歲孩子的典型特質與行為，對近期經歷的事情能回憶起來。孩子在遇到困難時，學會主動嘗試著自己去找方法來解決問題，或者自己無法完成時尋求家長的幫助。這是六歲孩子的典型特質與行為表現之一。同時，六歲孩子已經對一些物品按照大小、顏色等進行分類，對數字的順序，物品的數量等等有了理解。
3.六歲孩子在表達，社交及自我意識的特點
六歲孩子的典型特質與行為表現已經很明顯，情感表達已變得清晰多樣化，甚至會控制負面情緒，與他人社交會有一定的同理心，雖然對一些複雜的情感不太能完全瞭解，但是會主動安慰傷心時的小夥伴。在社交上，六歲孩子的典型特質與行為是有合作意識，自我領地意識，會分享，也偶爾有自私表現，他們也喜歡得到大家的表揚和認可，也開始有了各種各樣的愛好。
4.六歲孩子常見的行為模式及問題
好奇心強、好玩好動、有競爭意識、獨立意識，偶爾會有社交衝突、學習注意力不集中、有一定獨立能力等等，這些也都是六歲孩子的典型特質與行為。對待孩子的社交爭奪玩具或打架、發脾氣、做事分心等內容，家長理解與耐心引導孩子正向成長，雖然一開始可能會產生無力感，但是只要一遍遍耐心友好的引導孩子，孩子也會在家長的影響下克服這些問題。
5.六歲孩子在學習教育上的特點
六歲孩子的典型特質與行為表現在學習教育方面，他們喜歡接觸藝術活動，對許多事物感覺新奇，會通過參與遊戲或活動時間來獲取知識，喜歡與小夥伴、家長共同完成任務。家長在孩子探索世界的階段下多陪伴孩子，語言上鼓勵和表揚孩子，會激發他們的積極性，增強自信心。
6.家庭環境與家長行為對孩子的影響
家長的言行舉止都會影響孩子的成長言行，家長營造溫馨有愛的家庭環境，互相尊重關愛，有良好的行為習慣，正常的價值觀和道德標準等等，這些都會無形中影響著孩子的成長，讓孩子的情緒變得穩定，遇到困難會主動解決，在人際交往中善於溝通交流，有自主學習能力和良好的學習生活習慣，在父母的愛裏健康成長。
每個孩子都有自己的個性和特點，六歲孩子的典型特質與行為相差不大，在這階段正是孩子培養良好習慣，有正確三觀和價值觀的關鍵時期，所以家長務必多多關注，引導孩子走上健康穩定的發展道路。
