許多學校每年都會開展學生郊遊活動，或者班級自行組織學生參加郊遊。全班學生一同郊遊有利於增強身體素質，增長見識，在郊遊實踐中放鬆身心，也有益於孩子們的身心發育。学生郊遊好去處有哪些地方，老師們可以多多瞭解適合學生們郊遊的場所，選擇更合適的地方，讓學生可以盡情玩樂與放鬆。
學生郊遊有利於身心健康
大多數學校會組織師生參與郊遊活動，春秋季節都有外出郊遊的安排。同學們參與郊遊活動，對他們具有一定的積極影響，郊遊可以促進團隊之間的合作，培養同學的互相協作精神，也能豐富大家的學習生活，而且郊遊是親近自然，讓大家拓展視野，充分放鬆身心，以更飽滿的狀態重新投入學習。為此，學生郊遊對身心健康都有積極作用。
學生郊遊的自然景點
学生郊遊好去處選在環境優美的自然景點，能讓大家充分感受大自然的美好。這些自然景點都能作為郊遊好去處。
1、公園
帶領學生們前往4A級公園或者國家級景區，徜徉在優美的公園環境，既能呼吸著清新的空氣，觀賞各式各樣的植物，又可以享受舒適的郊遊體驗。
2、爬山
高年級的学生郊遊好去處選擇爬山也是一次不錯的體驗。長期在校埋頭苦讀，缺乏體育鍛煉，帶領學生們郊遊爬一爬公園的山，走一走活動筋骨，也利於提高身體素質，收穫樂趣。
3、海灘
如果學校臨近海域，学生郊遊好去處選海灘是不錯之選，吹著海風，踩著柔軟沙子，此刻心情得到了放鬆愉悅。老師可組織學生們在海灘上堆沙堆，或者玩遊戲，沙灘排球等，體驗海邊的快樂。
學生郊遊適合的文化場所
学生郊遊好去處可以去本地區的文化場所，帶領學生去接受文化的自然薰陶，讓他們從課本上抽離出來，用在實踐。
1、博物館
学生郊遊好去處少不了博物館，幫助學生開闊眼界，增長見識，也激發學生對未知世界的好奇心和想像力，增強孩子的創造力。而且在博物館裏，學生能感受在這裏珍藏的文明，接受文化的薰陶。
2、歷史古跡
帶領孩子郊遊探索歷史古跡好處多，一方面讓學生瞭解歷史，增長了見識，開拓眼界，從中培養文化素養，加深文化底蘊；一方面讓學生生動的感受古代城市的發展，對歷史遺產有更多認識，珍藏歷史遺產，傳承歷史文化。
3、文化村落
学生郊遊好去處推薦文化村落，遺留下的文化村落很好保留了歷史文化，讓學生參觀互動，利於促進學生的身心健康，陶冶情操，也會增強學生的文化自信，提高文化素養。
團建與戶外運動推薦
学生郊遊好去處選擇去公園、博物館，文化村莊等地方，如果是學生郊遊團建，參與戶外運動，這些地方值得推薦。
1、攀岩
團建活動選擇攀岩，有利於學生們不怕困難挑戰，勇往向上，攀岩有一定的難度，但也會助於學生增強自信心，通過攀岩運動培養空間感，增強體質。
2、遠足
長期在教師伏案學習，很少有機會鍛煉和遠行。学生郊遊好去處選擇遠足就挺好，學生們輕裝上陣，無需再理會作業成績，一股腦的參與遠足活動，享受寧靜和放鬆，還能遠足達到鍛煉效果，增進班級合作。
3、露營
露營也適合學生們郊遊活動，從早就開始帶上各類物品前往露營場地，由學生們安營紮寨，動手操作，同學間互動溝通，增進感情又能培養團結協作能力。
前往郊遊地點的出行建議
每年的郊遊活動是學生們難得放鬆的時刻，策劃組織郊遊的老師不僅要考慮学生郊遊好去處，更要考慮交通和安全。交通出行要考慮目的地的長遠，可包公車出行，從班費扣除包車費用，或者由學生平攤費用，產生的經費不高。如果目的地不遠可遠足方式，在路途要時刻告誡學生注意安全。
郊遊出行計畫和必備物品
學生郊遊存在人多，管理麻煩的問題。老師要向學生再三強調安全性，不能忽略存在的安全問題。為了安全出行，老師做好應急計畫，以防出現突然狀況，同時準備救急用的藥物，如胃腸道藥物，感冒藥物，防止蚊蟲的花露水等等，也可讓學生們自備藥品。
学生郊遊好去處推薦大概就是這些地方，每一個地方都有它的意義，至於去哪里，就看學校的總體安排。讓學生參與郊遊活動，對孩子的身心健康都有好處。為了郊遊的順利進行，需要學生和老師的共同努力，做好安全措施。
